Meta-evaluación del programa antidrogas y salud sexual y reproductiva para adolescentes, Jamaica 1999-2001 : lecciones aprendidas y contribución metodológica

Abstract

En el presente trabajo se pretende realizar una Meta evaluación –nueva evaluación de la evaluación - del Programa Antidrogas y Salud Sexual y Reproductiva para Adolescentes, que se implementó en escuelas públicas de la ciudad de Kingston, Jamaica, durante los años de 1999 y 2001.

Meta evaluación que persigue evaluar la planificación e implementación de este programa así como también evaluar las estrategias de análisis estadístico con las que se trabajaron los datos y las interpretaciones que se les dieron a los resultados obtenidos durante el proceso de Evaluación de Impacto que se realizo en la Universidad de Tulane, New Orleáns.

Investigación que se realizó como respuesta a la inquietud de la Organización patrocinadora, de saber el impacto logrado con su programa y así promover su continuidad.

A la vez este proyecto pretende legar una contribución metodológica basada en la Teoría Psicométrica, que fortalezca los conocimientos de futuros Evaluadores y los incentive a darle importancia tanto a los análisis cuantitativos como los cualitativos dentro de una Evaluación de Impacto, dejando en claro que si se cuenta con otras alternativas metodológicas y técnicas adecuadas se pueden obtener resultados más claramente interpretables –estadísticamente hablando- y al final del proceso Evaluaciones confiables, útiles y eficaces para la toma de decisiones – cualitativamente hablando-. Para finalizar se pretende enunciar cuales fueron las lecciones aprendidas durante el proceso de la Evaluación de Impacto y la Metaevaluación, como muestra de lo que hasta hoy se realiza en este tipo de Investigaciones y los retos y desafíos que nos quedan a los que pretendemos continuar trabajando en esta área de Evaluación de Impacto de Programas de Salud y Proyectos Sociales.